miércoles, 6 de noviembre de 2013

V 28 Que Pena Tu Vida - Subjuntivo X Infinitivo

A practicar el Presente de Subjuntivo con la chilena "Que pena tu vida".
La escena es la misma de la actividad V 21.


Después de practicar con algunos ejercicios de gramática, los alumnos escriben recomendaciones que darían a uno que se siente solo por haber terminado un noviazgo de larga duración, utilizando la estructura:

Recomiendo + infinitivo / que + subjuntivo
Aconsejo + infinitivo / que + subjuntivo
Sugiero + infinitivo / que + subjuntivo

Apenas terminen de compartir sus ideas, ven el video y, juntos, piensan en recomendaciones, con la misma estructura, al personaje Javier. 


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Sugerencia de respuestas

Le sugiero a Javier que salga con amigos solteros.
A Javier le recomiendo salir a lugares donde haya mucha gente.
Le aconsejo borrar todas las fotos de ella.

miércoles, 28 de agosto de 2013

V 27 Los ojos de Julia Condicional Simple

Actividad no apropiada a adolescentes por contener desnudez.

La película Los ojos de Julia nos ayuda a practicar el Condicional simple de manera rápida y práctica. 

Pida que los alumnos piensen, no hablen,  en situaciones como: 

¿Adentrarías, sin anunciarte, un lugar donde personas ciegas están y escucharía la charla de ellas en secreto?
¿Intentarías hablar con alguien que te persigue o huirías de él?
¿Cómo ayudarías a alguien que llora arrodillado en la calle bajo la lluvia?


Después de ver la escena, los alumnos completan individualmente los papeles con la conjugación del Condicional y la opinión de ellos.
Al fin, chequean en parejas lo que harían sus compañeros de clase.





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V 27 – Los ojos de Julia – Completa con el condicional simple del verbo en paréntesis y tus consejos. Ten en cuenta la situación de cada una de ellas en la escena.

A Julia:
Al adentrar el vestuario, Julia ______(tener) que ____________________
Lo mejor_________(ser) _______________________________________

Las mujeres ciegas:
Yo en el lugar de las mujeres ciegas _____________________________
Podrían____________________________________________________

El hombre:
Al hombre le __________(recomendar)___________________________
Yo que él___________________________________________________

La gente de la calle que ayuda a Julia:
Lo mejor________(ser)________________________________________
Les recomendaría____________________________________________

Respuestas posibles:


A Julia:
Al adentrar el vestuario, Julia TENDRÍA (tener) que ANUNCIARSE
Lo mejor SERÍA (ser) HACER RUIDO MIENTRAS SE APROXIMA

Las mujeres ciegas:
Yo en el lugar de las mujeres ciegas NO TENDRÍA LA PUERTA ABIERTA
Podrían CERRAR LA PUERTA MIENTRAS SE VISTEN

El hombre:
Al hombre le RECOMENDARÍA (recomendar) BUSCAR UN PSIQUIATRA PORQUE TIENE PROBLEMA Y NECESITA MEDICINAS
Yo que él NO PERSEGUIRÍA LAS PERSONAS

La gente de la calle que ayuda a Julia:
Lo mejor SERÍA (ser) LLAMAR UNA AMBULANCIA
Les recomendaría CALMAR A LA MUJER QUE ESTÁ DESESPERADA.


Hoja de ejercicio





viernes, 15 de marzo de 2013

V 3 Sonrie y se feliz

¡Se feliz! trae una lista con frases en el imperativo que motivan uno a vivir más feliz.
A la practica:

1- En parejas los alumnos ven la escena mientras apuntan los verbos en infinitivo.
2- Encuanto terminen los apuntes, al fin del video, escriben la conjugación de imperativo para cada verbo como se hallan en las imágenes.
3- Luego, intercambian apuntes, ven el video otra vez y corrigen la lista ajena.
4- Finalmente, gana el grupo con más verbos correctos.

No hay hoja de ejercicio.
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Encontré este video en youtube hace mucho tiempo y no tengo el crédito de su creador, tampoco el nombre del libro usado.

viernes, 22 de febrero de 2013

V 26 Que pena tu vida Estar + gerundio

Otra parte de Que Pena Tu Vida. Ahora a practicar el Estar + Gerundio.
Los alumnos escriben, en parejas o solos, lo que la gente está haciendo.
Hay una hoja de ejercicios con los verbos si necesitan. 
Si tiene un grupo más avanzado, que está haciendo un repaso de esa gramática, sugiero que produzcan las frases libremente con las acciones que quieran.


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martes, 15 de enero de 2013

V 25 Mi Primera Boda Futuro Perfecto del Indicativo

Tenemos Mi Primera Boda una vez más. Vamos a practicar el Futuro Perfecto del Indicativo para hacer suposiciones.
Esta actividad tarda unos 30 minutos si a sus alumnos les gusta hablar.

Podemos empezar planteando las preguntas para que charlen en pequeños grupos de 3 personas:
"¿Por que la gente decide casarse?" 
"¿Qué es importante para que una boda ocurra?" 
"¿Cómo se realiza una buena fiesta de casamiento?" "¿Qué es indispensable en tu opinión?"

Encuanto terminen, les ponga la primera parte. La novia Leonora tira al vater su anillo y sale a correr desesperadamente.

Parte 1
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La ideia es que, después de verla, deduzcan lo que pasó utilizando Futuro Perfecto del Indicativo: "se habrá decepcionado", "habrá descubierto algo importante", "su novio habrá muerto a alguien", "su novio la habrá traicionado", etc.
Pídales que escriban sus ideas.


Enseguida, les ponemos la otra parte de la película a comparar con todo lo que hayan escrito.


Parte 2
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Cuando se complete la presentación de los videos, se puede extender la actividad con otras preguntas:
¿qué situación haría uno desistir de casarse? ¿qué harías tú si fuera la novia? ¿y si fuera el novio?

No hay hoja de ejercicio. 

lunes, 31 de diciembre de 2012

V 24 Eva - adjetivos (personalidad)

El cine español nos trae EVA. Esa película también empienza por el final. ¿Qué pasará a los directores?  
Después de estudiar los adjetivos que componen la lista que describe razgos de caracter, vale la pena cerrar el tema con esta actividad que envuelve repaso del vocabulario y charla entre los alumnos.
No hay respuesta correcta. La intención es poner las nuevas palabras en práctica libre mientras hablan en parejas.
Les recomiendo empezarla poniendo los alumnos en la atmosfera de futuro: Ahoras estamos todos en 2099. ¿cómo es la vida? ¿cómo la gente se viste y trabaja? ¿cómo usan la tecnologia? ¿cómo es vivir con robots parecidos con humanos? ¿qué tipo de cosas pueden hacer?
Si el grupo ya conoce el Futuro Simple, se puede hacer las preguntas y preparar la clase con esta conjugación.
¡Suerte! 
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V 24 EVA – Imagina un robot perfecto y sus habilidades. Ten en cuenta que él es capaz de reaccionar emocionalmente como un humano. ¿Qué razgos de caracter crees que él puede tener? ¿Cuáles son imprescindibles? Con un compañero, haz una lista con 5 ó 6 adjetivos. Comparte con la clase a ver si tienen ideas parecidas.
__________________            __________________            __________________
__________________            __________________            __________________

Ve la película y descubre si lo has imaginado bien. 


Respuestas posibles: Adjetivos de la película
curioso                           alegre                           receptivo
miedoso                        simpático                     rápido
perfeccionista               agresivo                       creativo
              
       











martes, 13 de noviembre de 2012

V 23 El gato desaparece Presente de indicativo

Venimos otra vez con El Gato Desaparece desde Argentina. Película buena con sustos y fin inesperado. 
La actividad es sencilla y rápida. Una práctica extra de la gramática, escucha y vocabulario.
Los alumnos completan las frases con los verbos en presente del indicativo, ven la escena y enseguida deciden si ellas son verdaderas (V) o falsas (F).
Más cosas: se pueden ejercitar los pretéritos conjugando los verbos de acuerdo con lo que deben ejercitar. 
¡A practicar!
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V 23 – El gato desaparece – Conjuga los verbos en presente de indicativo. Enseguida ve la película y decide si las oraciones son verdaderas o falsas.
1- (  ) Ella _________(hablar) con una enfermera.
2- (  ) El doctor le _________(decir) que Paraty _________(ser) un lugar hermoso.
3- (  ) Ella _________(lavar) su propio pelo.
4- (  ) Ella _________(salir) de paseo contenta.
5- (  ) Cuando _________(llegar) en casa, ella _________(ver) unas personas recogiendo la basura.
6- (  ) Ella _________(decir) a Luigi que no habló con nadie mientras estaba fuera.
7- (  ) Ella _________(enseñar) las cosas que ha comprado.
8- (  ) A él no _________(gustar) nada que ella ha comprado.

Respuestas
1- ( F ) Ella HABLA (hablar) con una enfermera.

2- ( V ) El doctor le DICE (decir) que Paraty ES (ser) un lugar hermoso.

3- ( F ) Ella LAVA (lavar) su propio pelo.

4- ( V ) Ella SALE (salir) de paseo contenta.

5- ( V ) Cuando LLEGA (llegar) en casa, ella VE (ver) unas personas recogiendo la basura.
6- ( F ) Ella DICE (decir) a Luigi que no habló con nadie mientras estaba fuera.
7- ( V ) Ella ENSEÑA (enseñar) las cosas que ha comprado.
8- ( F ) A él no LE GUSTA (gustar) nada que ella ha comprado.